Mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/h) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants
Chaque jour, les parents, les enseignants, sont confrontés aux problèmes que posent leurs enfants, leurs élèves qui souffrent d’une TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité).
100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l’enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d’identifier les signes et les symptômes qui le caractérise.
 
Ce livre a pour but :
d’aider les parents à mieux organiser l’environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants.
de guider l’enseignant dans la gestion de sa classe quand l’un de ses élèves a reçu un diagnostic de TDA/H.
de conseiller l’adolescent qui souffre des désagréments causés par ces déficits.
 
de Francine Lussier.
200 pages - 13 x 20 cm